备课中的＂三备＂——备教材、备学生、备教法,很多时候教师忽略＂备学生＂这一环节,尤其是高校教师。从传播学角度分析学生在接受知识活动中所处位置和所发挥作用,并根据选择性定律阐述＂备学生＂的重要性,以及从备学生的各个环节入手提高教学效果。
海南广播电视大学学报
2014年4期
