俗话说，给学生一滴水，自己要先有一桶水。对教师来说，阅读所积累的学识修养，与教学工作、育人成果紧密相连。书卷飘香的时代，我们在鼓励孩子多读书、读好书的同时，教师们又在读些什么书？近日，带着这些疑问，记者在浙江省几所中小学进行调查走访，了解教师们的阅读现状。
教育文摘
2014年10期
