当前法学专业实践教学存在思想上不重视、总量上占比低、内容上不系统、层次上不科学、衔接上不严密、实施上难落实、质量上难保证等问题。应用型本科院校法学专业"阶梯式"实践教学体系的构建,要从教学目标、教学环节、教学保障等多个维度着手。
教育探索
2014年2期