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《教育督导与评估》
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2000年4期
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纵向分层,横向分类:不断完善素质教育的评估机制
纵向分层,横向分类:不断完善素质教育的评估机制
(整期优先)网络出版时间:2000-04-14
作者:
刘健生;张永青
文化科学
>教育学原理
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教育督导与评估
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