大学英语学习者英语韵律水平与其复合式听写能力相关性研究

(整期优先)网络出版时间:2012-05-15
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通过调查研究证明,单词语音、意群停顿、重读三项韵律水平与听写能力有正相关关系,而以意群的作用最明显。在大学英语教学中,引导学生自觉寻找学习机会提高他们的韵律水平,是提高他们的复合式听说能力的重要保障。