对目前的家具设计专业实践性教学目标进行适度调整,可以使实践性教学的教学理念与教学设计更适应产业转型的需要。将创新意识、团队意识、主人翁意识赋予其教学内容与方式中,使学生在每门实践性课程学习中都能体会到这些意识的重要性。加强教学各环节的综合性、整体性、实践性有助于提升教学实效。
大学教育
2012年6期
