专题式通识教育的界定与实现-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2012-02-12

作者: 郭赤婴

文化科学 >教育学

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高等教育中的专题式通识教育问题具有不容忽视的理论意义和实践价值。本文着重界定专题式通识教育，并分析以专题式通识教育统筹通识教育和专业教育的实现和意义。

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学校党建与思想教育

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专业教育通识教育专题式通识教育

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