青年大学生是社会整体文化素质水平较高的群体，是时代进步的象征，民族振兴的希望，大学生的思想政治素质和道德素质与我国国民素质的提高有着很大的关系，与今后中国建设社会主义文化强国有着很大的关系。因此，结合当今高职人才培养目标来实施思政课“三位一体”教学模式，强调职业道德、专业技能和可持续发展，并在教学过程中贯穿“教、学、做”一体化的实践教学模式，使学生达到自主学习，理论与实践相结合，并具有批判式的思维能力和创新能力迫在眉睫。
浙江工商职业技术学院学报
2011年4期
