思维导图一般用在数学中的情况较多，很少被用在小学英语教学中。但是为了提高教学质量，帮助小学生拓宽思路，养成良好的学习习惯，也是为了方便学生学习和思考，小学英语教师有必要对思路进行整理，在语义关系和语篇结构中构建思维导图。教师可以在研究不同构图方式的基础上，选取适合所教学材料的思维导图。本文围绕小学英语思维导图构建，首先阐述思维导图的含义和在小学英语中应用的意义，然后从语义关系中构建思维导图和在语篇结构中构建思维导图两方面简要阐述。
文科爱好者
2017年2期
