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《保定学院学报》
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2003年2期
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用建构主义思想指导数学概念教学
用建构主义思想指导数学概念教学
(整期优先)网络出版时间:2003-02-12
作者:
王萍萍
文化科学
>教育学
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资料简介
运用建构主义思想,结合数学教学讨论了创设情境,激活旧知;主动探求,勇于创新;协作学习,尝试表述;练习纠偏,巩固深化;反思小结,整理形成等教学环节上应掌握的原则。
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运用建构主义思想,结合数学教学讨论了创设情境,激活旧知;主动探求,勇于创新;协作学习,尝试表述;练习纠偏,巩固深化;反思小结,整理形成等教学环节上应掌握的原则。
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