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利用地方资源体验身边数学——《统计》教学设计与说明

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摘要 [教材解读]《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册《统计》是以学生已经掌握了初步的统计知识．认识了条形统计图．会对数据进行简单的描述、分析的基础上编写的。教学时，我充分利用学生已有的经验．以知识迁移的方式建立新旧知识之间的联系．

DOI odwkorevdk/977956

作者刘萍

机构地区不详

出处《小学教学研究》 2011年6期

关键词《统计》地方资源教学设计利用数学义务教育课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学研究

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