把握反馈时机灵活反馈形式——小议课堂教学活动过程中的作业反馈

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摘要课堂教学是师生之间不断进行信息传递的过程。教师传输教学信息，学生接受信息的同时，对信息进行加工与处理，通过各种形式发送到教师那里，这就是学生的反馈信息。教师根据学生的反馈信息对自己的教学活动作出及时的分析判断与调整或对学生的学习行为及其效果作出评价，再输送到学生那里，这是教师的反馈信息。

DOI rj8yrzlk40/970734

作者蔡鸿英

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2011年5期

关键词课堂教学反馈形式活动过程作业信息传递反馈信息

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

把握反馈时机 灵活反馈形式——小议课堂教学活动过程中的作业反馈