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引导自主学习提高课堂效益

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摘要新课程改革的核心理念．就是要把学习的主动权交给学生，提倡学生积极思维，自主学习，参与实践，使学生能形成自主性学习。自主性学习是指学生在老师的引导下．以自身的主动性、探索性为依托，进行学习，这是学生自觉地学习，自然也是一种高效率的学习。也是提高全民学习素质的重要途径．是教育的最高职责。

DOI 7dmo209ljn/935406

作者王瑶

机构地区不详

出处《化学教与学》 2010年12期

关键词自主学习课堂效益引导自主性学习新课程改革积极思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）