小学数学情景教学体会

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摘要 在小学数学教学中,教师应创设各种情境,以引导学生感悟生活与数学的联系,带领学生体验合作与成功的乐趣,培养学生探究与创新的能力,同时,注重各种资源的整合与运用,充分地为学生营造良好的学习环境。
机构地区 不详
出版日期 2010年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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