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《西安欧亚学院学报》
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2010年4期
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针对社会热点问题,开展“互动”探究式有效教学
针对社会热点问题,开展“互动”探究式有效教学
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摘要
有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。民办本科高校应针对大学生关注的热点问题,进一步加大思想政治理论课"互动"探究式教学改革,把思想政治理论课课堂教学与"大学学习指导"选修课程、大学生社会热点问题论坛、专题讲座和社会实践活动等有效的结合起来,不断提高在校大学生的认知能力、社会热点问题的思考与判断能力,以"做一个成功学习的大学生"为教学目标。
DOI
rdxgr71l4l/917225
作者
吕卓超
机构地区
不详
出处
《西安欧亚学院学报》
2010年4期
关键词
大学生
社会热点
“互动”探究式
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西安欧亚学院学报
2010年4期
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