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《教育导刊:上半月》
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母语“干扰”与英语教学
母语“干扰”与英语教学
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摘要
母语“干扰”指母语对外语学习的负迁移作用,外语学习的过程往往被视为逐渐排除母语干扰、不断向目标语靠拢的过程。但是,要完全排除“干扰”既不现实,也不必要,重要的是区分“干扰”造成的语言“差异”和“错误”,采取不同对策。在英语教学中应正视“干扰”的存在及其意义。并据此调整教学目标、内容和方法。
DOI
n490y8gx4y/901835
作者
武敏
机构地区
不详
出处
《教育导刊:上半月》
2010年8期
关键词
母语“干扰”
差异
错误
英语教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育导刊:上半月
2010年8期
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