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学生习惯构建的“三阶式”模式初探

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摘要良好的习惯是成功的前提，让每个受教育的主体在初中生活中形成良好的习惯，不仅是学生个体发展的要求，更是关系到国家未来的大事。教师只有把学生习惯的构建工作放到至关重要的位置，才能在实施教育的过程中取得事半功倍的效果；才能更有效地贯彻人才发展战略，实现“教育促进人的终身发展”的要求。

DOI odwk3wvgdk/898080

作者耿晓会

机构地区不详

出处《数学学习与研究：七年级学生适用》 2009年7期

关键词学生习惯人才发展战略教育促进个体发展事半功倍终身发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学学习与研究：七年级学生适用

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