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《数学学习与研究:七年级学生适用》
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2010年1期
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学生习惯构建的“三阶式”模式初探
学生习惯构建的“三阶式”模式初探
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摘要
良好的习惯是成功的前提,让每个受教育的主体在初中生活中形成良好的习惯,不仅是学生个体发展的要求,更是关系到国家未来的大事。教师只有把学生习惯的构建工作放到至关重要的位置,才能在实施教育的过程中取得事半功倍的效果;才能更有效地贯彻人才发展战略,实现“教育促进人的终身发展”的要求。
DOI
lj1o0xo24v/883068
作者
耿晓会
机构地区
不详
出处
《数学学习与研究:七年级学生适用》
2010年1期
关键词
学生习惯
人才发展战略
教育促进
个体发展
事半功倍
终身发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学学习与研究:七年级学生适用
2010年1期
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人才发展战略
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