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"问题情境"与探究意识的培养

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摘要爱因斯坦说:"找出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数字上和实验上的技能而己,而提出新问题,从新的可能性、新的角度去看待旧的问题,却需要创造性的想象力."问题是探究之本,思维之源.教学实践表明:问题情境是学生发现问题、提出问题的良好的"土壤",它可以唤起学生的热情和思维活动的积极性,诱发学生的探究动机,引发学生的探究意识和创新意识,促进学生的创造活动,让物理课堂充满生命的活力.

DOI pkd2poej6m/8538

作者史志芳

机构地区不详

出处《兵团教育学院学报》 2005年5期

关键词情境探究意识培养探究意识

分类 [军事][军事理论]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）