摘要
随着《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》的颁布，人们围绕“不得把升学率作为教师绩效考核指标”形成了不同意见。支持者认为取消升学率作为考核指标，有利于贯彻教育公平原则，避免恶性竞争；反对者认为用升学率作为考核指标比较公平，取消将导致教师之间缺乏竞争，教育质量下降。“不得把升学率作为考核指标”并非意味着学生的表现与教师的绩效考核无关，判断“‘不得把升学率作为考核的指标’是否公平和将会带来怎样的影响”取决于学生质量评价体系是否完善，这是人们在争议中需要明确的焦点问题。对这些问题的澄清，能够激发人们努力建立基于标准的学生质量评价体系，并正确利用考核结果来引发教师的内驱力。
出版日期
2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
