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复习课——拨开云雾重见一方晴空

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摘要新课程理念下的小学数学整理与复习课要以学生的发展为本，打造有实效的课堂教学，进一步提高数学知识掌握水平，提高数学知识应用能力和技能的过程。通过多种策略激发学生的复习兴趣。让学生自己去完成回忆、讨论、整理、沟通、归纳、应用的过程，使学生真正成为学习的主人。

DOI 34g10np349/828055

作者马红玲

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2010年1期

关键词自主主动注重提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：中小学教育

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