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小学数学教学与学科间的融合技巧

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摘要摘要：本文旨在探讨小学数学与其他学科之间的融合技巧。通过文献综述和案例分析，我们深入研究了数学与科学、艺术、语言和社会科学的融合方法。研究发现，这种跨学科的教学方法不仅提高了学生的数学兴趣，还加强了他们对其他学科的理解。

DOI ojnl6015md/8278985

作者张海燕

机构地区四川省广元市朝天区曾家镇第一小学 628014

出处《中国教师》 2024年6期

关键词小学数学跨学科融合教学方法教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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