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技工院校教师职称评聘改革的路径探索
技工院校教师职称评聘改革的路径探索
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摘要
摘要:探讨了技工院校教师职称评聘改革的路径,提出了一种系统的方案。通过对现有评聘制度的问题进行分析,结合国内外相关经验,提出了一套切实可行的改革方案。该方案注重教师实际教学与科研成果的结合,以及教学质量与学生评价的相辅相成。通过这一路径,可以促进技工院校教师队伍建设,提升教学水平与科研能力。
DOI
ojnl6wkr1d/8243037
作者
彭骏驰
机构地区
衡阳技师学院 湖南省衡阳市 421101
出处
《中国教工》
2024年5期
关键词
技工院校
教师职称
评聘改革
教学质量
科研成果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年5期
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