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基于计数单位，建构小学数学运算一致性

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摘要摘要：在小学数学教学过程中，“数与代数”一直是非常重要的一个部分，也是涉及内容非常多、学习时间很长的一个主题。在小学数学教学过程中，为了帮助学生打好数学学习的基础，教师就必须要让学生理解计数单位，保证运算的一致性，这样才能够为学生将来的数学学习奠定良好的基础。在此，本文从三个方面出发，对基于计数单位建构小学数学运算一致性的教学进行了具体的分析。

DOI pd5kzr35rd/8231347

作者李楠

机构地区阜阳市实验小学北校区安徽阜阳 236000

出处《中国教师》 2024年5期

关键词小学数学运算一致性计数单位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）