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元认知策略在大学英语听力教学中的应用

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摘要听力策略培训能提高英语学习者的听力理解能力，在教学中合理运用元认知策略是提高听力理解能力的有效途径。把元认知策略同听力活动结合起来，探讨了元认知策略在大学英语听力课堂活动中的具体应用。

DOI 5joop010jv/822684

作者蒋婷婷

机构地区不详

出处《丽水学院学报》 2009年6期

关键词大学英语听力教学元认知策略

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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丽水学院学报

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