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山区中小学根文化美术校本课程开发的实践和思考

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摘要摘要：近几年，在我国对中小学教育给予高度关注的同时，更多地关注于建设教育的文化内涵与特色。“根文化”是中国人的传统，也是中国传统美术教育的重要组成部分。本文提出了“根文化”与美术学科的关系，“根文化”的培养对于培养学生的审美趣味、文化素养以及民族自信心和自豪感都具有十分重大的作用。在具体的实践过程中，本文围绕“根文化”这一主题，围绕“深入中国根文化”这一主题，进行了一系列富有成效的实践活动。通过对学科建设的研究，进一步充实了学院的特色，促进了师资队伍的建设。它还能推动每个人的个性发展，使每个人都能在他们原来的基础上获得更好的发展。

DOI 7dm6p53zrj/8196106

作者蓝义

机构地区大埔县西岭实验学校省市：广东省梅州市邮编：514200

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词山区中小学美术校本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）