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小学低年级学生看图写话能力的提升路径

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摘要摘要：近年来，我国教育事业正在不断进步。看图写话是低年级语文教学活动的重要组成部分，组织看图写话教学活动不仅可以锻炼学生的观察能力、思考能力和想象能力，而且还能够提高他们的语言表达能力，对提升学生的语文学科素养和综合能力都有着积极的作用，因此，教师要不断地完善小学语文教学体系，充分激发学生看图写话的兴趣。

DOI 2d31yp1q84/8157191

作者刘双庆

机构地区内蒙古锡林郭勒盟多伦县上都河小学 027300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学低年级看图写话能力提升路径。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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