首页 > 《中小学教育》 > 2022年6期 > 德育融入小学班级管理的策略探讨

德育融入小学班级管理的策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的深入，德育在小学教育中的地位日益凸显。本文旨在探讨德育如何有效地融入小学班级管理的策略。通过分析当前小学班级管理的现状与挑战，结合德育的核心理念，文章提出了将德育与班级管理相结合的策略。这些策略包括建立德育导向的班级文化、通过班级活动实践德育、提升教师的德育能力、构建德育与智育相结合的评价体系等。本文认为，通过这些策略的实施，不仅可以提高班级管理的效能，更能培养学生的道德品质，促进他们的全面发展。

DOI lj1e75mrgd/8086868

作者黄庆维

机构地区广东省东莞市常平镇中心小学广东省东莞市 523560

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词小学班级德育问题与挑战

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）