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在种植活动中提升幼儿劳动素养的实践研究——以中班农场种植活动为例

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摘要摘要：本文以中班农场种植活动为例，探讨了种植活动在提升幼儿劳动素养方面的实践策略。首先，分析了种植活动对幼儿劳动素养培养的价值，指出通过参与实际的种植过程，幼儿能够培养观察和辨识能力、激发劳动兴趣，并培养管理和合作能力。随后，提出了基于种植活动的实践策略，包括选择合适的种植原材料，创设良好的种植环境以及引导幼儿对植物进行管理。通过这些策略，本文旨在为教育者提供有效的指导，使种植活动成为提升幼儿劳动素养的有益途径。

DOI pd5kznmwgd/8075223

作者郑丽雅

机构地区中山市政法幼儿园广东中山528405

出处《教学与研究》 2023年24期

关键词种植活动幼儿劳动素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）