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基于英语活动观的小学英语小组合作学习模式构建与应用

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摘要摘要：本研究基于英语活动观，旨在构建和应用适合小学英语教学的小组合作学习模式。论文从小学英语小组合作学习模式的理论基础出发，探讨了小组合作学习在小学英语教学中的理论依据和教学意义。论文提出了小学英语小组合作学习模式构建的原则和方法，以及在课堂教学中的具体应用。

DOI g4q0oq97oj/8071200

作者李健

机构地区广东省惠州市博罗县第七小学 516100

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词英语活动观小学英语小组合作学习应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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