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反思型教师的自我培养

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摘要反思型教学模式已被世界各国的教师和教育研究者广泛接受，是当前教学改革中一个值得研究的课题。该文从理论依据、要求和实施三个方面阐述反思型教师自我培养的必要性和可能性。

DOI 2d3oe3pld9/806743

作者曾小华;王方;徐方野;王红梅

机构地区不详

出处《药学教育》 2009年5期

关键词教学改革反思型教师自我培养

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

药学教育

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