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高校设计专业“艺术概论”课程思政教学实践探索

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摘要摘要：艺术概论课程是设计类专业学科基础课，其理论知识丰富，涵盖面广，能有效提升学生艺术综合素养。由于课程存在内容枯燥，教学模式单一，实践性缺乏等问题，使课程教学目标成效不显著。在课程思政建设下，艺术概论教学创新是艺术课程现代化发展以及提升效率的有效途径。课程采用“学、感、探、创”四步教学法，有效提升学生的艺术和文化素养，在社会实践及参展参赛中检验课程思政教育效果，使社会主义核心价值观的思政素养真正内化于心、外化于行。

DOI 7j6v1eoppd/8029790

作者周良

机构地区湖南信息学院、湖南长沙、410000

出处《时代教育》 2024年1期

关键词艺术概论课程思政教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）