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2022年10期
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艺术学概论课程思政教学实践探索
艺术学概论课程思政教学实践探索
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摘要
摘要:课程思政教学与实践发展中,从本质意义上来看是为了落实和贯彻“立德树人”,还是目前提升中国特色社会主义人才培养的重要举措。立德树人指引下,艺术学概论课程思政教学实践,需要以构建三权育人格局为出发点,让专业艺术学概论课程与思政理论课思想、内容有机融合,从而通过彼此同向同行的育人方式,提升协同教育教学效应,达到综合性教育发展的目的。基于此,本篇文章对艺术学概论课程思政教学实践进行研究,以供参考。
DOI
3j7ell9vd1/6404705
作者
张家辉
机构地区
黑龙江三江美术职业学院150028
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
艺术学概论课程
思政教学
实践对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年10期
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