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培养逆向思维，探寻解题新途径—初中数学教学中逆向思维培养

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摘要摘要：逆向思维，作为一种重要的思维方式，能帮助我们在面对问题时找到新的解决途径。在初中数学教学中，培养学生的逆向思维能力不仅有助于提高学生的数学成绩，还能提升学生的综合素质，本文将探讨在初中数学教学中培养学生逆向思维的途径，主要有调动内向思维，培养学生逆向思维主动性，借助数学概念培养学生逆向思维意识，借助专项练习强化学生逆向思维等。

DOI 2d31yoe3n4/7996243

作者沈伟

机构地区嘉善县第四中学 314199

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词初中数学逆向思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）