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学会"赏识"，深化教育——初中班主任赏识教育的运用分析

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摘要摘要：在初中教学中，学生成长过程中的心理和情感需求相当重要。班主任作为学生成长过程中的重要陪伴者，不仅要关注学生的学业进步，更需要注重对学生的情感体验和自我认知的引导。赏识教育作为一种积极心理教育的手段，能够在班主任的管理中发挥重要作用。

DOI odwwov2edk/7937732

作者张艳丽

机构地区新疆哈密第十三师红星学校 839000

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词 "赏识" 初中班主任赏识教育运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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