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“双减”政策下，提高小学数学集备质量的策略

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摘要摘要：在“双减”政策的背景下，小学数学教育面临着新的挑战。本文旨在探讨如何提高小学数学集备质量，以适应新时代的教育需求。通过深入分析和实践案例的展示，本文提出了一些有效的策略，包括强化教师培训、优化教学资源、创新教学方法等。这些策略可以帮助教师更好地准备和组织教学活动，提高学生的学习效果和数学素养。

DOI 54yo8kg3d0/7921628

作者马先菊

机构地区福建省永安市巴溪湾小学 366000

出处《教育学文摘》 2023年21期

关键词小学数学集备质量双减政策教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）