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双减政策下提高小学数学教学质量的路径

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摘要摘要：双减政策不断推行的背景之下，小学数学教学质量的要求越来越高，只有上课质量提升上去之后，才能够减轻小学生课下作业的压力。小学生在课上就能够基本掌握数学知识，那么作业就不需要再大量布置，这样一来就使得双减的目的达到。为此本文针对于双险政策下提高小学数学教学质量提出了一些建议，希望能够真正的为小学生减轻学习负担。

DOI kd2eezlpd6/6223862

作者刘艺艺

机构地区广西钦州市浦北县第一小学 535300

出处《教育学》 2022年4期

关键词小学数学课堂教学减负增效

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）