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幼儿园区域活动中教师的角色定位与指导策略分析

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摘要摘要：区域活动是学前教育的一种形式，随着学者对于学前教育的不断重视，幼儿园教学开始针对区域活动进行相应的研究区域活动，能够促进幼儿全面发展具有明显的特点和不可替代性，能够迅速地开展多样化的教育形式。教师在区域活动中的定位是活动的创设者，因此必须要针对区域活动进行相应的了解，有效地指导区域活动的开展，教师必须要准确思考自身的价值，提升指导技能，因此提高幼儿教师的专业技能，才能够促进区域活动的有效开展。

DOI wjvmywnwj7/7897398

作者何晓彤

机构地区佛山市顺德区大良街道红岗古楼幼儿园528300

出处《教育学文摘》 2023年16期

关键词幼儿园区域活动角色定位指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）