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论述语体的故事性表达与故事视角下的拜访式阅读——《〈论语〉选读》的一种教法

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摘要《（论语）选读》（语文出版社2005年版）怎么教，一直是困扰高中语文教师的一个问题，如果把它当做普通的文言文教，注重文言字、词、句、义的落实，那么，一本《（论语）选读》教下来师生都会感到单调枯燥；如果把它当做一般的政论文来教，那么，教学中可能会缺少语文味；更令人担心的是，如果没有把握准《（论语）选读》的特点，我们的教学可能会失去价值和意义。在《（论语）选读》的教学实践中，我们发现：

DOI odwk6lmedk/788732

作者赵盛成

机构地区不详

出处《语文建设》 2009年9期

关键词选读论语故事性语文出版社教法阅读

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）