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基于岗位技能型人才培养的高职《药理》课堂建设探究

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摘要摘要：护理专业作为应用性、实践性强的专业，在课程教学中应以职业岗位能力培养为导向，以培养技术技能型人才为目标，构建技能化的课堂教学模式。本研究以高职护理专业为例，通过对《药理》课程中教学团队建设、教学手段创新、教学方法变革、考核评价体系优化等内容的建设，在专业课程中适应岗位需求，培养学生的技术技能水平和实践创新能力，有效提高人才培养质量。

DOI 7j6lxyxrj0/7875490

作者潘佳欣

机构地区四川长江职业学院四川成都 610000

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词岗位技能型人才药理课堂建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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