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分析情景模拟教学联合竞赛式考核在心肺复苏临床教学中应用效果

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摘要【摘要】目的：观察心肺复苏教学期间运用情景模拟教学联合竞赛式考核方式的重要性。方法：以我院2021年8月份到12月份重症医学科学习的实习生50名作为本次教学对象，将其分成对照组（传统教学）与观察组（情景模拟教学联合竞赛式考核），考核结束后，采取匿名问卷调查方法，评估两组教学效果。结果：通过对两组学员的教学效果评价进行对比能够得知，和对照组相比较来讲，观察组学员的评价相对更高，p<0.05，表明此种考核方法的良好应用，可获得更好的教学成效。结论：和常规的教学方法相比较来讲，情景模拟教学联合竞赛式考核方法的合理运用，能够提升CPR理论与操作教学水平，故此种教学方法值得推荐。

DOI lj1mrnz7jv/7861992

作者黎旭邹晓霞

机构地区遂宁市第一人民医院 629000

出处《中国医学人文》 2023年24期

关键词情景模拟教学竞赛式考核心肺复苏临床教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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