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基于主题意义的小学英语单元整体教学设计

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摘要摘要：基于主题意义的单元整体教学设计是指教师关注单元内各独立板块的主题关联，挖掘单元教学内容的育人价值，结合学情，构建一个由单元主题意义统领、子主题意义逻辑关联的教学单元，围绕教学目标、教学内容、教学时间、教学过程等一系列要素进行整体设计，使学生在单元育人目标的引领下，在循序渐进的语言实践活动中，建构关于特定主题相对完整的认知和价值观念。

DOI wjvm38mkj7/7859498

作者汤燕群

机构地区犍为县石溪中心小学四川省乐山市 614400

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词小学英语主题意义单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）