摘要
【摘要】相较于应试教育时期的高考政策,新高考在重视学生基础知识储备的同时,更注重学生关键能力、学科素养以及核心价值观的培养,这对于各学科的教学来说都是一项挑战,其中就包括高中教学的重要学科——化学。为此,新时期的高中化学教师需要认真解读新高考的各项政策,以促进学生全面、终合发展为目标,来创新课堂的教学模式和方法,通过运用恰当的教学策略来提高教师的教学能力以及学生的学习效率,为学生知识水平、创新意识以及情感态度和价值观的良好发展做好铺垫。
出版日期
2023年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)