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基于垃圾分类实践的小学生健康行为养成教育效果评价

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摘要摘要：垃圾分类是一项重要的环保行动，旨在减少垃圾污染、促进资源循环利用。作为未来社会的主人，小学生的参与和培养垃圾分类的意识和行为习惯至关重要。因此，对小学生健康行为养成教育的效果进行评价，特别是基于垃圾分类实践的教育，可以为教学改进和提高教育质量提供参考和指导。

DOI 2d38y7glj9/7639567

作者骆世祥

机构地区重庆市万州区江南小学重庆市万州区 404040

出处《中国教师》 2023年12期

关键词垃圾分类小学生健康行为养成效果评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张亚丽. 小学生垃圾分类养成教育的实践.教育学,2020-10.
2翟瑞连. 小学生良好行为习惯养成教育的实践.教育学,2023-10.
3邱伟华. 小学生行为养成教育的有效策略.教育学,2023-08.
4李崔蕊. 小学生行为习惯养成教育思考.教育学,2020-12.
5刘金蕊. 浅议小学生行为规范养成教育.军事理论,2005-10.
6邓彩梅. 浅谈小学生行为规范养成教育.教育学,2022-07.
7代红梅. 小学生行为习惯养成教育策略.教育学,2023-04.
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9龙燕. 中班幼儿垃圾分类习惯养成教育.教育学,2021-12.
10孙大革. 小学生行为习惯养成教育的实践与思考.教育学,2020-12.

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