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《中小学老师培训》
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2017年11期
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小学生垃圾分类养成教育的实践
小学生垃圾分类养成教育的实践
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摘要
摘要:如果垃圾能够采用分类收集,做到分类回收化处理,实现垃圾资源化,使资源得到反复利用,既消除了资源的浪费,同时,相关污染的问题也将会从根本上得到解决。垃圾分类,功在当代、利在千秋。所以,在全社会提倡“垃圾分类”就显得尤为重要,但是现在由于各种原因,垃圾分类还不是做得很好,特别是农村。
DOI
zdleyp72jl/4882488
作者
张亚丽
机构地区
山西省运城市第三小学
出处
《中小学老师培训》
2017年11期
关键词
垃圾分类 养成 教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学老师培训
2017年11期
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