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职业院校课程思政协同育人问题及对策研究

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摘要摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，为了更精准地分析职业院校课程思政存在的问题并有针对性地提出对策，文章结合已有研究成果，以我院智能制造技术应用专业为例，采用问卷调查方法进行研究。研究发现人才培养方案整体设计薄弱，课程体系协同育人需要强化；教学过程割裂，校企双元协同育人需要强化；课程思政教学评价模糊，多元评价协同育人需要强化。回归课程思政本质，提升高职院校课程思政协同育人成效，需要职业院校在教学设计上构建协同育人的专业课程体系，在教学过程中推进校企双元共促课程思政协同育人，在教学评价上践行课程思政考核评价协同育人。

DOI odwo55wy4k/7602032

作者刘慧深

机构地区山东城市服务职业学院

出处《中国科技人才》 2023年11期

关键词职业院校课程思政协同育人立德树人人才培养

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）