首页 > 《教学与研究》 > 2023年14期 > 基于学习任务群的高中语文群文阅读教学模式探究

基于学习任务群的高中语文群文阅读教学模式探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:基于学习任务群的高中语文群文阅读教学模式设计，包括教学目标的确定、学习任务的构建、小组分组和组织、学习资源的提供、学习过程的引导、学习成果的呈现与评价以及教师的专业发展和素养提升等。教师在这种教学模式下需要从传统的知识传授者转变为引导者、组织者、辅导者和参与者，运用合作学习、启发式问题、反思式教学等策略，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。

DOI 34g6n53wd9/7599355

作者陆海荣

机构地区新疆吐鲁番市高昌区第二中学邮编：838000

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词学习任务群高中语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）