首页 > 《教育学文摘》 > 2023年10期 > 基于课程思政理念下中华优秀传统文化融入高职韩语课程教学路径研究

基于课程思政理念下中华优秀传统文化融入高职韩语课程教学路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：长期以来，韩语职业教育注重培养学生使用韩语的能力，而忽略了对学生进行优秀的中国传统文化教育，在语言学习过程中存在着一种“中国文化失语”现象。本篇文章从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法手段、教学考核评价等几个层面探讨了韩语教育与中华优秀传统文化教育整合的路径，以期为其他相关课程的建设提供借鉴。在学习韩语的过程中，学生不仅可以掌握目标语言和文化，还可以学习中华优秀传统文化，并用韩语讲述出更加精彩的中国故事。

DOI ldel256543/7558265

作者王亚前

机构地区山东科技职业学院山东潍坊 261053

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词中华优秀传统文化高职韩语教学实现路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）