首页 > 《教学与研究》 > 2022年13期 > 课程思政融入大学韩语课程路径研究

课程思政融入大学韩语课程路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前，国家教育部门大力推行课程思政在各学段、各学科的融合教学模式，尤其是对于即将步入社会的大学生的教学渗透，对其思想品德、爱国热情、职业素养等培养是十分关键的，关系到学生毕业后参加工作的整体职业发展。因此，在大学韩语的教学中，教师要积极主动地将课程思政元素贯穿于每一个教学环节和教学活动中，不断分析融合教学中存在的问题，并做出研讨和革新，从教师团队、课程内容优化、教学方法创新等方面做出积极的转变，实现新时代“立德树人”的根本教学目标。

DOI 7j65wy5p40/6520790

作者魏代香

机构地区山西华澳商贸职业学院外语系

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词课程思政大学韩语课程融合教学模式实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）