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《当代教育研究》
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2009年6期
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“五步”快乐学物理
“五步”快乐学物理
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摘要
许多进入初中的学生都感到物理难学,老师也感到难教,不管老师多么用心,学生成绩都难以提高。新课标的出台呼唤教学的改革,物理教学必须坚持以人为本,发动学生主动学习,全面提高学生的科学素质。要想使学生能体验到物理学习的快乐,在教学过程中就必须有使学生愉快的因素,这样才能使学生有较高的学习兴趣,获得较好的学习效率。
DOI
rdxgwyk14l/754497
作者
张蕊
机构地区
不详
出处
《当代教育研究》
2009年6期
关键词
物理教学
学生成绩
乐学
以人为本
主动学习
科学素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育研究
2009年6期
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